Ingin membuat quiz interaktif dengan format flash dengan cepat? membuat quiz interaktif flash dalam hitungan menit??? Inilah jawabannya :
Tanida Software mengembangkan Quiz Builder yang memungkinkan pembuatan cepat kuis dan soal tes interaktif.
Aplikasi ini sangat mudah cepat dan memungkinkan kita untuk membuat kuis dan tes untuk mengevaluasi kinerja murid, siswa atau peserta pelatihan. Dengan antarmuka yang intuitif dan formulir mudah diikuti , kita dapat membuat kuis dalam beberapa langkah sederhana. Cukup pilih jenis pertanyaan, ketik pertanyaan dan jawaban, tekan "Enter" dan kemudian pergi melalui urutan ini lagi sampai kuis yang dibuat. Quiz Builder memberi Anda pilihan 8 jenis pertanyaan, termasuk Benar / Salah, Pilihan Ganda, Jawab Beberapa, Isi-In-The-Blank, Matching dan Klik Peta. Kesempatan untuk menambah gambar dan umpan balik langsung untuk setiap pertanyaan.
Kita dapat menyesuaikan sistem penilaian Anda sendiri juga. Output dapat
digunakan di situs web atau CD-ROM sebagai file Flash (SFW), standalone
executable (EXE) atau dokumen Word (DOC).
Antarmuka yang sangat sederhana, dan kita akan dapat merancang kuis dan
menyesuaikan sifat-sifatnya dalam beberapa menit tanpa pernah membaca manual user. Program ini memungkinkan kita untuk menggabungkan sampai dengan 8 jenis pertanyaan, termasuk Benar / Salah, Pilihan Ganda, Jawab Beberapa, Isi-In-The-Blank, Matching dan Klik Peta. Setiap pertanyaan mungkin ada benarnya sendiri sistem dan gambar, yang menambahkan gambar untuk kuis dan membuat pertanyaan yang jelas. Program ini mendukung laporan skor (AICC, SCORM 1.2 dan 2004), serta posting script server.
Silahkan ikuti link di bawah ini untuk membaca gambaran rinci tentang Tanida
Quiz Builder http://www.quiz-builder.com/features.html
Sebagai contoh bisa klik link berikut :
http://www.quiz-builder.com/samples/capital_cities.html
Friday, December 09, 2011
Saturday, October 29, 2011
Indonesia Mobile Application Contest 2011
Dalam rangka menyemarakkan Musyawarah Nasional APTIKOM 2011, STT Atlas Nusantara dan VEDC Malang yang bermitra dengan Institusi Partner lainnya, menyelenggarakan “Indonesia Mobile Application Contest 2011″. Lomba Mobile application ini ditujukan bagi semua pelajar tingkat SMA/SMK/MA sederajat serta bagi para Mahasiswa/Mahasiswi.
Kriteria Mobile Application Contest antara lain :
Lomba dilaksanakan tanggal 9 November di Gedung TI VEDC Malang.
Selain lomba mobile application, juga diselengarakan Workshop mobile application berbasis Android. Workshop dilaksanakan tgl 9 November pukul 08.00-16.00. Workshop ini mendatangkan narasumber dari “SEAMOLEC”, dengan mengikuti workshop ini anda akan mendapatkan sertifikat Regional ASEAN dari SEAMOLEC. Selain mendapatkan sertifikat, anda juga mendapatkan majalah infoLINUX + DVD infoLINUX. (senilai 45 rb).
Biaya pendaftaran workshop: sebesar Rp 100.000,- bagi Umum/Dosen/Guru dan Rp 50.000,- bagi Mahasiswa/Pelajar.
Info lengkap http://imac.sttar.ac.id
Kriteria Mobile Application Contest antara lain :
- individu / kelompok (anggota kelompok max 3)
- masih berstatus sebagai Pelajar / Mahasiswa
- penyerahan karya berupa Screenshot program terakhir tanggal 8 November 2011
- pendaftaran terakhir tanggal 8 November 2011
- Membayar Uang Pendaftaran sebesar Rp 100.000,- bagi Pelajar dan Rp 150.000,- bagi Mahasiswa
- Softare/aplikasi yg digunakan bebas dan memang untuk program Mobile
- Pelajar :
- juara 1 : Rp. 1.500.000,-
- juara 2 : Rp 1.000.000,-
- juara 3 : Rp 750.000.,-
- Mahasiswa :
- juara 1 : Rp 2.000.000,-
- juara 2 : Rp 1.500.000,-
- juara 3 : Rp 1.000.000,-
Lomba dilaksanakan tanggal 9 November di Gedung TI VEDC Malang.
Selain lomba mobile application, juga diselengarakan Workshop mobile application berbasis Android. Workshop dilaksanakan tgl 9 November pukul 08.00-16.00. Workshop ini mendatangkan narasumber dari “SEAMOLEC”, dengan mengikuti workshop ini anda akan mendapatkan sertifikat Regional ASEAN dari SEAMOLEC. Selain mendapatkan sertifikat, anda juga mendapatkan majalah infoLINUX + DVD infoLINUX. (senilai 45 rb).
Biaya pendaftaran workshop: sebesar Rp 100.000,- bagi Umum/Dosen/Guru dan Rp 50.000,- bagi Mahasiswa/Pelajar.
Info lengkap http://imac.sttar.ac.id
Tuesday, October 25, 2011
Facebook untuk Pembelajaran #3
Ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya Facebook untuk Pembelajaran #1 dan #2
Bagaimana menulis wall/mengirim info ke wall via email ?
Kadang dalam pembelajaran, kita perlu menuliskan informasi atau bahan ajar yg cukup panjang sekitar 2-3 paragraf di wall facebook group pembelajaran kita (kalau lebih dari 3 paragraf sebaiknya di Doc/Notes saja). Kalau menuliskan langsung di wall, mungkin agak repot. Atau kita ingin menuliskan spt itu tetapi tidak bisa akses FB (mungkin karena koneksi internet atau lainnya), sebenarnya kita bisa mengirim tulisan tsb via email yang nantinya secara otomatis tulisan tsb akan dipampang di wall group kita.
Untuk itu kita perlu membuat alamat email group facebook pembelajaran kita (sudah saya singgung ditulisan sebelumnya), misalnya: fisikaxismansago@groups.facebook.com
Nah bagaimana membuatnya,
langkah-langkah beserta screenshoot dapat diunduh disini >>
Hanya perlu kita ingat, jangan mengirim lampiran/attachment di email kita, saat ini facebook menolak lampiran/attachment.
Selamat mencoba, semoga pembelajaran lebih menyenangkan !!
Bagaimana menulis wall/mengirim info ke wall via email ?
Kadang dalam pembelajaran, kita perlu menuliskan informasi atau bahan ajar yg cukup panjang sekitar 2-3 paragraf di wall facebook group pembelajaran kita (kalau lebih dari 3 paragraf sebaiknya di Doc/Notes saja). Kalau menuliskan langsung di wall, mungkin agak repot. Atau kita ingin menuliskan spt itu tetapi tidak bisa akses FB (mungkin karena koneksi internet atau lainnya), sebenarnya kita bisa mengirim tulisan tsb via email yang nantinya secara otomatis tulisan tsb akan dipampang di wall group kita.
Untuk itu kita perlu membuat alamat email group facebook pembelajaran kita (sudah saya singgung ditulisan sebelumnya), misalnya: fisikaxismansago@groups.facebook.com
Nah bagaimana membuatnya,
langkah-langkah beserta screenshoot dapat diunduh disini >>
Hanya perlu kita ingat, jangan mengirim lampiran/attachment di email kita, saat ini facebook menolak lampiran/attachment.
Selamat mencoba, semoga pembelajaran lebih menyenangkan !!
Sunday, October 16, 2011
Facebook untuk Pembelajaran #2
Ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya Facebook untuk Pembelajaran #1
Bagaimana memasukan presentasi kita di group Facebook pembelajaran kita?
Bahan ajar kita salah satunya berbentuk presentasi, yang biasanya dibuat dengan Ms Power Point atau Open Office Impress, dimana filenya berupa .ppt atau .odp. Seperti kita ketahui file ini tidak bisa kita link atau lampirkan/attachment di grop FB kita, sampai sekarang belum ada fasilitas langsung untuk itu. Kecuali kita lampirkan dalam private message.
Salah satu fasilitas di group FB yang bisa kita manfaatkan untuk menampilkan presentasi kita adalah fitur photo.
Bagaimana memindahkan presentasi menjadi foto?
Caranya adalah dengan menjadikan presentasi kita .ppt ataupun .odp menjadi gambar. Kalau di Ms Power point caranya adalah dengan :
Cara uploadnya :
File-file gambar tsb, kita upload menggunakan fitur di group FB yaitu Photo, biasanya ada link di bawah photo, atau melalui:
http://www.facebook.com/groups/namagroup/photos/
kalau nama alamat group kita http://www.facebook.com/groups/fisika9 maka alamatnya http://www.facebook.com/groups/fisika9/photos/
kemudian klik Upload Photos,
salah satu tipnya, adalah kita bisa upload gambar/foto dalam jumlah banyak sekaligus (multiple photo) caranya adalah tekan tombol "CTRL" dan pilih file gambar/foto. Untuk Slide kita, berarti Slide1 sampai dengan SlideN.
Apabila berhasil maka kita bisa memberi nama Name of album: misalnya Judul dari Presentasi kita. Akhiri dengan klik "Create Album"
Maka selesailah upload bahan ajar berupa presentasi kita.
Berikut contoh tampilannya:
Selamat mencoba, semoga pembelajaran lebih menyenangkan !!
Bagaimana memasukan presentasi kita di group Facebook pembelajaran kita?
Bahan ajar kita salah satunya berbentuk presentasi, yang biasanya dibuat dengan Ms Power Point atau Open Office Impress, dimana filenya berupa .ppt atau .odp. Seperti kita ketahui file ini tidak bisa kita link atau lampirkan/attachment di grop FB kita, sampai sekarang belum ada fasilitas langsung untuk itu. Kecuali kita lampirkan dalam private message.
Salah satu fasilitas di group FB yang bisa kita manfaatkan untuk menampilkan presentasi kita adalah fitur photo.
Bagaimana memindahkan presentasi menjadi foto?
Caranya adalah dengan menjadikan presentasi kita .ppt ataupun .odp menjadi gambar. Kalau di Ms Power point caranya adalah dengan :
- Save- as - Other formats
- Pilih Save as type : JPEG File Interchange Format
- Pilih folder penyimpanan
- Akan ada pertanyaan : every slide atau curent slide, pilih every slide
- Setelah berhasil maka akan ada banyak gambar di folder penyimpanan, dengan nama Slide1 hingga SlideN sesuai jumlah halaman presentasi kita
Cara uploadnya :
File-file gambar tsb, kita upload menggunakan fitur di group FB yaitu Photo, biasanya ada link di bawah photo, atau melalui:
http://www.facebook.com/groups/namagroup/photos/
kalau nama alamat group kita http://www.facebook.com/groups/fisika9 maka alamatnya http://www.facebook.com/groups/fisika9/photos/
kemudian klik Upload Photos,
salah satu tipnya, adalah kita bisa upload gambar/foto dalam jumlah banyak sekaligus (multiple photo) caranya adalah tekan tombol "CTRL" dan pilih file gambar/foto. Untuk Slide kita, berarti Slide1 sampai dengan SlideN.
Apabila berhasil maka kita bisa memberi nama Name of album: misalnya Judul dari Presentasi kita. Akhiri dengan klik "Create Album"
Maka selesailah upload bahan ajar berupa presentasi kita.
Berikut contoh tampilannya:
Selamat mencoba, semoga pembelajaran lebih menyenangkan !!
Thursday, October 13, 2011
Facebook untuk Pembelajaran #1
Facebook sebagai media social di Internet saat ini menjadi trend, karena dengan facebook sangat mudah terhubung dengan ribuan orang, baik keluarga, teman kerja, teman sekolah, teman lama dll.
Bagi yang belum memiliki account segera masuk ke www.facebook.com dan daftar/sign-up disana.
Dengan facebook kita dapat sharring, menuliskan status di wall, berbagi foto, menuliskan tulisan yg lebih panjang di document/notes, berbagi link, aplikasi, membuat group dll.
Keunggulan facebook juga dengan mudah diakses baik melalui komputer, ataupun melalui telepon genggam atau handphone (HP), bahkan untuk penggunaaf hp tidak harus selalu menggunakan browser dari HP tsb, bisa melalui aplikasi FB untuk HP, atau posting melalui SMS.
Bahkan posting di FB juga dapat dilakukan via email, baik posting status maupun memasukan foto.
Dengan facebook kita dapat terkoneksi dengan anak didik kita, karena biasanya anak didik kita sudah terlebih dahulu menggunakan FB dibanding kita.
Nah ini juga peluang, bagaimana memanfaatkan media social FB untuk pembelajaran, karena media pembelajaran yang menyenangkan akan lebih menarik minat peserta didik.
Feature FB apa yang akan membantu untuk kegiatan pembelajaran?
Salah satunya adalah dengan membuat Group...! Ya kita membuat Group untuk materi tertentu, misalnya Fisika, Kimia, Agama dll sesuai materi yang kita ampu, kemudian kita ajak peserta didik kita yang memngambil materi tsb. Nantinya di Group tersebut kita dapat berbagi, diskusi, pembuatan tugas dll sehingga melengkapi pembelajaran di kelas.
Sebelum membuat Group, terlebih dahulu mari kita perhatikan pentingnya netiket (Etiket di Internet) dalam ber-FB ria, beberapa diantaranya :
Untuk posting di wall, kita juga tdk harus login di FB kita, namun bisa melalui email dengan cara mengirim email yg sesuai dgn account FB kita, dan mengirimkannya ke alamat email group kita, untuk contoh di atas adalah : fisikaxismansago@groups.facebook.com
Berikut ini saya kutipan Tips penggunaan FB untuk pembelajaran dari e-book Panduan Guru Era Baru "Blog dan Media Sosial":
Membangun Hubungan yang HARMONIS Bersama Murid
Sebenarnya tidak ada batasan spesifik mengenai pengertian hubungan ideal itu sendiri. Karena setiap hubungan guru dan murid mempunyai gayanya sendiri-sendiri. Namun bila Anda ingin membuat hubungan yang akrab namun tetap profesional, hal-hal di bawah ini bisa dipertimbangkan:
1. Bila Anda mengizinkan murid mengirim pesan kepada Anda melalui Facebook, sebaiknya berikan perkiraan waktu kapan Anda akan menjawabnya. Selain itu, bila Anda tidak berkenan dikontak pada akhir pekan, sampaikan saja.
2. Bila Anda menggunakan aplikasi-aplikasi yang tersedia di Facebook untuk berhubungan dengan murid, sebaiknya gunakanlah aplikasi yang memang mendukung kegiatan belajar mengajar.
3. Bila Anda ngobrol (chatting) dengan murid Anda di Facebook, sebaiknya tentukan waktu kerja (office hours) dan batas lama waktu untuk chatting dengan mereka.
Secara umum, tata perilaku di dunia nyata dalam hubungan guru-murid, sebaiknya tetap dipertahankan di dunia maya.
Tertarik berfacebook dengan murid/peserta didik anda? Selamat mencoba, semoga pembelajaran lebih menyenangkan !!
Bagi yang belum memiliki account segera masuk ke www.facebook.com dan daftar/sign-up disana.
Dengan facebook kita dapat sharring, menuliskan status di wall, berbagi foto, menuliskan tulisan yg lebih panjang di document/notes, berbagi link, aplikasi, membuat group dll.
Keunggulan facebook juga dengan mudah diakses baik melalui komputer, ataupun melalui telepon genggam atau handphone (HP), bahkan untuk penggunaaf hp tidak harus selalu menggunakan browser dari HP tsb, bisa melalui aplikasi FB untuk HP, atau posting melalui SMS.
Bahkan posting di FB juga dapat dilakukan via email, baik posting status maupun memasukan foto.
Dengan facebook kita dapat terkoneksi dengan anak didik kita, karena biasanya anak didik kita sudah terlebih dahulu menggunakan FB dibanding kita.
Nah ini juga peluang, bagaimana memanfaatkan media social FB untuk pembelajaran, karena media pembelajaran yang menyenangkan akan lebih menarik minat peserta didik.
Feature FB apa yang akan membantu untuk kegiatan pembelajaran?
Salah satunya adalah dengan membuat Group...! Ya kita membuat Group untuk materi tertentu, misalnya Fisika, Kimia, Agama dll sesuai materi yang kita ampu, kemudian kita ajak peserta didik kita yang memngambil materi tsb. Nantinya di Group tersebut kita dapat berbagi, diskusi, pembuatan tugas dll sehingga melengkapi pembelajaran di kelas.
Sebelum membuat Group, terlebih dahulu mari kita perhatikan pentingnya netiket (Etiket di Internet) dalam ber-FB ria, beberapa diantaranya :
- Gunakan nama sebenarnya dalam display name FB kita, karena untuk lebih mudah dikenali serta untuk berkomunikasi secara profesional, dan juga lebih memudahkan kolega atau orang lain menemukan profile kita. Karena orang sudah terbiasa mengingat nama lengkap kita. Penggunakan nick name atau nama lucu malah menunjukan kekurang seriusan kita.
- Hati-hati dalam menuliskan status, jangan setiap perasaan diungkapkan karena akan terbaca oleh semua orang yang terhubung FB kita ketika mereka membuka FB. Tulisan positif ang memberi semangat tentu akan lebih baik.
- Jangan melakukan pembicaraan pribadi di wall, tetapi lebih memanfaatkan private message di FB untuk pembicaraan pribadi dengan teman.
- Pertama, login ke FB kita, kemudian carilah link Group, apabila kesulitan menemukan, masuk saja ke http://www.facebook.com/groups
- Setelah itu klik Create a group
- Isikan nama group kita, misalnya : Fisika XI SMANSAGO, dan lengkapi data yang diminta FB. Usahakan sampai mendapatkan alamat group yang kita buat, misalnya http://www.facebook.com/groups/fisikaxismansago dan juga alamat emailnya fisikaxismansago@groups.facebook.com
- Setelah group berhasil dibuat ajaklah peserta didik kita untuk bergabung dalam group tsb, dengan cara Add, ataupun peserta didik diminta mengunjungi http://www.facebook.com/groups/fisikaxismansago, dan bergabung/joint dalam group tsb.
Untuk posting di wall, kita juga tdk harus login di FB kita, namun bisa melalui email dengan cara mengirim email yg sesuai dgn account FB kita, dan mengirimkannya ke alamat email group kita, untuk contoh di atas adalah : fisikaxismansago@groups.facebook.com
Berikut ini saya kutipan Tips penggunaan FB untuk pembelajaran dari e-book Panduan Guru Era Baru "Blog dan Media Sosial":
Membangun Hubungan yang HARMONIS Bersama Murid
Sebenarnya tidak ada batasan spesifik mengenai pengertian hubungan ideal itu sendiri. Karena setiap hubungan guru dan murid mempunyai gayanya sendiri-sendiri. Namun bila Anda ingin membuat hubungan yang akrab namun tetap profesional, hal-hal di bawah ini bisa dipertimbangkan:
1. Bila Anda mengizinkan murid mengirim pesan kepada Anda melalui Facebook, sebaiknya berikan perkiraan waktu kapan Anda akan menjawabnya. Selain itu, bila Anda tidak berkenan dikontak pada akhir pekan, sampaikan saja.
2. Bila Anda menggunakan aplikasi-aplikasi yang tersedia di Facebook untuk berhubungan dengan murid, sebaiknya gunakanlah aplikasi yang memang mendukung kegiatan belajar mengajar.
3. Bila Anda ngobrol (chatting) dengan murid Anda di Facebook, sebaiknya tentukan waktu kerja (office hours) dan batas lama waktu untuk chatting dengan mereka.
Secara umum, tata perilaku di dunia nyata dalam hubungan guru-murid, sebaiknya tetap dipertahankan di dunia maya.
Tertarik berfacebook dengan murid/peserta didik anda? Selamat mencoba, semoga pembelajaran lebih menyenangkan !!
Monday, April 25, 2011
Quiz/Ujian dengan Soal Acak di Moodle
Pada Ujian Nasional (UN) tahun 2011 ini, ada sesuatu yang berbeda. Jika sebelumnya hanya ada 2 paket soal untuk peserta UN, kini soal yang dibagikan ada 5 paket untuk satu ruangan.
Kalau 5 paket artinya ada 5 macam soal sehingga memperkecil peluang untuk saling kerjasama, menyontek, demikian seperti ditegaskan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional (Balitbang Kemendiknas).
Model paket soal yang berbeda ini bisa diterapkan dalam manajemen quiz di moodle. Istilahnya adalah Random Questions.
Kadang kita menginginkan membuat Quiz/Ujian dengan soal yang acak di Moodle. Dengan soal acak ini maka setiap peserta Quiz akan mendapatkan soal yang berbeda.
Untuk itu Moodle menyediakan fasilitas ini, disebut dengan random questions.
Caranya : saat memilih soal maka di bagian bawah ada random questions, kita dapat menentukan jumlah soal sebagai random questions. Misalnya kita memilih 4 soal dari kategori A yg terdiri dari 10 soal, maka nantinya moodle akan menampilkan 4 soal yang diambil secara acak dari 10 soal yang ada di kategori A.
Bebrikutnya kita memilih lagi sekian soal dari Kategori B, dan seterusnya.
Tentunya kita harus membuat bank soal yang cukup banyak, kita juga perlu membuat Category soal. Di dalam kategori ini diharapkan setiap soal memiliki bobot yang sama.
Dengan random questions ini maka setiap peserta quiz/ujian akan diberikan oleh moodle soal yang berbeda-beda.
Kalau 5 paket artinya ada 5 macam soal sehingga memperkecil peluang untuk saling kerjasama, menyontek, demikian seperti ditegaskan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional (Balitbang Kemendiknas).
Model paket soal yang berbeda ini bisa diterapkan dalam manajemen quiz di moodle. Istilahnya adalah Random Questions.
Kadang kita menginginkan membuat Quiz/Ujian dengan soal yang acak di Moodle. Dengan soal acak ini maka setiap peserta Quiz akan mendapatkan soal yang berbeda.
Untuk itu Moodle menyediakan fasilitas ini, disebut dengan random questions.
Caranya : saat memilih soal maka di bagian bawah ada random questions, kita dapat menentukan jumlah soal sebagai random questions. Misalnya kita memilih 4 soal dari kategori A yg terdiri dari 10 soal, maka nantinya moodle akan menampilkan 4 soal yang diambil secara acak dari 10 soal yang ada di kategori A.
Bebrikutnya kita memilih lagi sekian soal dari Kategori B, dan seterusnya.
Tentunya kita harus membuat bank soal yang cukup banyak, kita juga perlu membuat Category soal. Di dalam kategori ini diharapkan setiap soal memiliki bobot yang sama.
Dengan random questions ini maka setiap peserta quiz/ujian akan diberikan oleh moodle soal yang berbeda-beda.
Friday, January 14, 2011
Menduplikasi Soal di Moodle
Saat membuat Quiz di Moodle, kadang kita membuat soal dengan kasus yang sama, atau minimal gambar yg sama.
Misalnya sebuah gambar, dijadikan bahan / cerita /kasus untuk 10 soal. Kalau manual maka kita perlu membuat soal satu-satu dengan gambar yang sama.
Kasus lain, kita ingin membuat soal bervariasi dengan kasus yang sama, sehingga akan kita keluarkan soal tsb bergantian.
Trus bagaimana menduplikasi soal tersebut, atau istilahnya mengkloning soal yang sama??
Cara yang paling mudah adalah mengupdate soal tersebut, kemudian merubah judul soal (title/kode soal), kemudian pertanyaan-serta jawaban, nah dibagian akhir tidak kita Save Changes, tetapi Save as a new question !!
Maka otomatis soal tersebut diduplikasi menjadi soal baru!!
Misalnya sebuah gambar, dijadikan bahan / cerita /kasus untuk 10 soal. Kalau manual maka kita perlu membuat soal satu-satu dengan gambar yang sama.
Kasus lain, kita ingin membuat soal bervariasi dengan kasus yang sama, sehingga akan kita keluarkan soal tsb bergantian.
Trus bagaimana menduplikasi soal tersebut, atau istilahnya mengkloning soal yang sama??
Cara yang paling mudah adalah mengupdate soal tersebut, kemudian merubah judul soal (title/kode soal), kemudian pertanyaan-serta jawaban, nah dibagian akhir tidak kita Save Changes, tetapi Save as a new question !!
Maka otomatis soal tersebut diduplikasi menjadi soal baru!!
Monday, January 10, 2011
Hal-hal yang perlu diperhatikan ketika Moodle sebagai Ujian Online
Ketika Moodle sebagai Ujian Online, berikut ini beberapa hal yang perlu diperhatian dalam pelaksanaan pemanfaatan Ujian Online :
Memastikan user peserta ujian online sudah tersedia dan masuk sebagai participant di sistem ujian online yang akan dilaksanakan.
Cek kembali Setting Course dari Ujian Online yang akan dilaksanakan, utamanya :
Tanggal Pelaksanaan, pastikan berlangsung pada tanggal dan waktu yang sudah ditentukan.
Pilihan Attempts pada Adaptive mode dipilih No, agar setiap submit jawaban tidak ditampilkan review (feedback) dari jawaban tsb.
Password dari soal yang akan diberikan, diingat serta segera dirubah apabila telah berlangsung beberapa menit kemudian.
Seluruh tools komunikasi di platform ujian online harus dalam kondisi tidak aktif (disable).
Ingatkan peserta pentingnya melakukan save jawaban setiap mengerjakan satu soal dan ketika menjelang batas waktu submit dari soal yang dikerjakan.
Gunakan fasilitas menu Administrasi “Report” untuk melihat aktifitas seluruh peserta ujian, yang merupakan log atau catatan aktifitas peserta ujian, termasuk didalamnya Alamat Komputer (IP Address) peserta ujian, harus dipastikan bahwa mereka login dengan hanya satu username di alamat komputer yg sama.
Lakukan backup course setelah pelaksanaan ujian online selesai, dan segera diunduh, sebagai cadangan ketika ada masalah di sistem ujian online.
Hasil ujian segera diunduh melalui menu Administrasi “Grade” utamanya dalam format “excel” agar dapat segera dimanfaatkan untuk laporan pelaksanaan ujian.
Subscribe to:
Posts (Atom)